Jungen und Mädchen zu Mathe unterschiedlich eingestellt
Bei der Einstellung von Jungen und Mädchen zur Mathematik zeigtsich nach wie vor eine klassische Rollenverteilung. Deutschlandgehört dabei einem OECD-Bericht zufolge zu den Industrieländern mitdem größten Geschlechtergefälle. Mädchen stimmen demnach eher derAussage "Ich bin einfach nicht gut in Mathe" zu - und dies auchdann, wenn sie beim Pisa-Test genauso gut wie Jungenabschneiden.
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Bei der Einstellung von Jungen und Mädchen zur Mathematik zeigtsich nach wie vor eine klassische Rollenverteilung. Deutschlandgehört dabei einem OECD-Bericht zufolge zu den Industrieländern mitdem größten Geschlechtergefälle. Mädchen stimmen demnach eher derAussage "Ich bin einfach nicht gut in Mathe" zu - und dies auchdann, wenn sie beim Pisa-Test genauso gut wie Jungenabschneiden.
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